贺(hè )勤和其(qí )他班两(liǎng )个老师(🎁)(shī )从楼上的教师(shī )食堂吃完饭下(xià )来,听见大门(mén )口的动静,认(rèn )出是自己班的(de )学生,快步走(zǒu )上去(💞),跟教导(dǎo )主任打了声招(zhāo )呼,看向迟砚(yàn )和孟行悠:你(nǐ )们怎么还不去(qù )上课?
走到校(xiào )门口时(💠),迟砚(yàn )兜(📆)里的手机响(xiǎng )起来,孟行悠(yōu )停下脚步:你(nǐ )先接,接了再(zài )商量吃(chī )什么。
贺勤走(zǒu )到两(🌮)个(gè )学生面(miàn )前站着(zhe ),大有(yǒu )护犊子的意思(sī ), 听完教导主任(rèn )的话,不紧不(bú )慢地说:主任(rèn )说得(🚼)很对,但(dàn )我是他们的班(bān )主任,主任说(shuō )他们早恋,不(bú )知道依据是什(shí )么?我们做老(lǎo )师的要劝(🦇)导学(xué )生(🔰),也得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程,不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
主任(rèn )我们去办公室(😐)(shì )聊。贺(hè )勤转身(shēn )对两个(gè )学生说(shuō ),你们(men )先回教(jiāo )室,别(bié )耽误上课。
迟(chí )砚回座位上拿(ná )上两本(🤔)书和一(yī )支笔,事不关(guān )己地说:人没(méi )走远,你还有(yǒu )机会。
迟砚嗯(èn )了声,拿出手(shǒu )机一看上面的(🐄)(de )来电显示(🕸),往(wǎng )旁边走了几步(bù )才接起来。
孟(mèng )行悠不怒反笑(xiào ):班长交待的(de )事儿,当然不(bú )能吹牛(🍰)逼。
孟(mèng )行悠还在这里(lǐ )打量,迟砚已(yǐ )经走上(shàng )去,叫(jiào )了一声(shēng )姐。
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