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剧情简介
孟行悠(yōu )还(hái )在(zài )这(zhè )里打量，迟砚已经(jīng )走(zǒu )上去，叫了一声姐。
嘿，你这人，我夸(🚵)你(🕣)(nǐ(🍁) )呢(💀)(ne )，你(🧑)(nǐ(🕞) )还(🚳)不(⚓)好(🏕)意(♉)思(🤹)了(🏑)？(✏)
贺(🤽)勤(🍲)(qí(😤)n )赔(🗾)(péi )笑，感到头疼：主任，他们又怎么了？
六(liù )班(bān )后(hòu )门大开着，迟砚和孟(mèng )行(háng )悠站在教室最(🌱)后(🍇)面(⏫)略(🚞)显(👱)突(💚)兀(📕)，引(🌿)得经过的(de )人(rén )总(zǒng )会(huì )往教室里面看几眼(yǎn )，带(dài )着探究意味。
秦千艺脸色不太好看，笑得(dé )比(bǐ )哭(kū )还(hái )难看：不是还剩很(hěn )多(duō )吗？你和孟(🕯)行(🎛)悠(🦕)两(🏀)个(🏆)人(😃)忙(🐘)不(🌖)过(🚏)来(🈯)，我(🐁)还(➖)是(🍿)(shì(🚷) )留(🗾)(liú(💥) )下(xià )帮(bāng )忙吧。
教导主任板着(zhe )脸(liǎn ), 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没(méi )有(yǒu )？你(nǐ )这个班(👦)主(😑)任(😒)也(📨)太(🧘)不(📁)(bú(🙌) )负(🚚)(fù )责(zé )任了，这个年龄段的学生不能走错路，我(wǒ )们(men )做(zuò )老(lǎo )师的要正确引导。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听(tīng )完教导(🔁)主(🏯)任(🏘)的(🚈)话(🤚)，不(🌫)(bú(🥑) )紧(💓)(jǐ(⏱)n )不(⚓)慢(🍝)地(🚻)说(🤥)：(🐯)主(💹)任(💴)说得很对，但我是他们的(de )班(bān )主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我们做老师的要(🚡)劝(🥝)导(🎶)学(🍽)(xué(😵) )生(🌭)(shē(🌹)ng )，也(❄)(yě(⛲) )得有理有据, 教育是(shì )一(yī )个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
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