剧情简介
教导(♋)(dǎ(🔭)o )主任这一拳(📀)打(🕹)在棉花(huā )上(🥉)：(🤚)你这么说，还(🔝)是(shì )我这个做(zuò )主任的不是(shì )了？(🛬)
思绪(xù )在脑子(🏻)里(👞)百(bǎi )转千回(⏩)，最(📖)后迟砚放(fà(👏)ng )弃(🧡)迂回，也是出(🗡)于对(duì )孟行悠(🥣)(yōu )的尊重，选择(zé )实话(🔡)实(shí )说：那天(🚪)如果不是你(nǐ(🐵) )，我(📬)也会那么做(📵)。
嘿(🍸)(hēi )，你这人(ré(💍)n )，我夸你呢(ne )，你还(🦒)不(bú )好意思了？
贺勤说的(de )那番话越(⛅)想(xiǎng )越带劲(jì(🎤)n )，孟(🤜)行悠还把(bǎ(⏮) )自(🌔)己整(zhěng )得有(🏽)些(🆗)感动，坐下来(⏬)(lái )后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥(gē(😣) )一个数学老(lǎ(🍬)o )师口才不(bú )比(🌐)许(🥪)先生差(chà )啊(🔦)，什(🕯)么(me )‘教育是(🙉)一(yī )个过程，不(❇)是一场谁(shuí )输谁赢(yí(🥪)ng )的比赛’，听(tī(🐴)ng )听这话(huà )，多酷(⛷)多(🤞)有范，打死(sǐ(🎯) )我(🕳)我都说不出(🎬)来(🔩)。
孟(mèng )行悠似(📒)懂(dǒng )非懂，想再(zài )问点什么(me )，人已经到(🥇)(dào )了。
哥，我不回(🤯)去(👌)。景宝抱住(zhù(🚎) )迟(📛)砚的腿，死活(😘)不(🐦)(bú )肯放手。
宿(🛍)舍里乱七(qī )八糟，遍地都是打包(bāo )的(👢)东西，没地方下(❎)脚(jiǎo )，孟行悠(yō(🌖)u )索(📬)性就站在(zà(🐂)i )门(🥅)口，不(bú )咸不(💞)淡地提(tí )醒一(🛎)句：那你抓紧收(shōu )拾，别(bié )影(yǐng )响我(🍩)们休息(xī )。
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