剧情简介
快(kuài )走到教室的时候(hòu )，孟行(háng )悠才回过神(shén )来，扯(chě )扯迟砚的袖口：你说主任会不会一(yī )生气，就把勤哥(gē )给开了(le )啊？
之前那些所有(yǒu )看起来带(👟)点什(🥥)么(me )意(🏙)思的(💿)(de )行为(🏜)言(⛓)语(🛸)，原(💏)来(📛)只(🖐)(zhī(👽) )是(📔)出(🤛)于(💜)朋(👄)友(🐌)的(😵)角(⤵)(jiǎ(📌)o )度(🛌)，简(🏔)(jiǎ(💪)n )单又(🕊)纯粹(💼)。
你们(🏁)两(liǎng )个站住，快上课(kè )还在这(zhè )里做什么！
好巧，我叫悠崽。孟行(háng )悠察觉(jiào )到这个孩子(zǐ )的不一(yī )样，试着靠近他(tā )，见他(tā )没往后退，才继续(xù )说，我们好有缘(yuán )分的，我也有个哥(gē )哥。
刷(shuā )完黑板的(de )最后一(yī )个角落，孟行悠把(bǎ(🦆) )画笔(🦐)扔进(📡)脚边(💆)的(de )小(🌉)水(🚆)桶(📦)(tǒ(📄)ng )里(🏩)，跑(🏵)到(☕)教(🦐)室(🔠)最(❄)前(🛅)(qiá(👯)n )面(➖)的(🕥)讲(🗼)台(🦍)上(🈲)瞧(👊)，非常(❄)满(mǎ(❓)n )意地(🖲)说：完(wán )美，收(shōu )工！
迟梳注意到(dào )站在旁(páng )边的孟行悠(yōu )，愣了(le )几秒，随后面色(sè )恢复正(zhèng )常，只问：这是？
孟行悠手上都是(shì )颜料也不好摸手机(jī )出来看(kàn )图，只能(néng )大概回(huí )忆了一下，然后说(shuō )：还有(yǒu )三天，我(wǒ )自己来(lái )吧(🖥)，这块(🏠)不好(🌱)分，都(🐛)是(🏌)渐(⏳)变(🍞)色(🆙)。
这(🥜)(zhè(🚫) )几(📱)年(😖)迟(🌖)(chí(🌧) )砚(😕)拒(🎙)绝(🍚)过(🕷)女(🚊)生(🗼)不(🧤)说(shuō(✏) )一百(🔵)个，也(🤽)有几(🕊)(jǐ )十个，孟行悠是头(tóu )一个敢(gǎn )把这事儿摆在台(tái )面上跟(gēn )他论是非的(de )人。
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