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剧情简介
我说：搞不(🐪)(bú )出(👹)来，我的(🐙)(de )驾照都还扣在(🚔)里(lǐ )面(🛀)呢。
校(🐳)警(jǐng )说：这个是(shì )学(🔁)校的规(🆗)定(dì(🍩)ng )，总之你别(bié )发动这车(📛)，其他(tā )的我(🔚)就不管(guǎn )了。
我说：行(🏨)啊，听说(shuō )你(💠)在三环里(lǐ(🌖) )面买了个(🚩)房(fáng )子?
然后(🔕)阿超向大家(🔩)介绍，这(zhè(🐝) )个是老夏，开(🗞)车很猛，没戴(🕺)头盔载(zǎ(♈)i )个人(🚯)居然能(💯)(néng )跑一(yī )百五，是新(xī(🚯)n )会员(❌)。
中国(guó(😀) )几千年来一(yī )直故意(🤥)将教(😒)(jiāo )师的(🛳)地位拔(bá )高，终(🍯)于拔(bá(🐢) )到今(👴)天这个完全(quán )不正确(👙)的位(wè(🐻)i )置。并(🤭)且称(chēng )做阳光下最(zuì(🤳) )光辉的职业(🏳)(yè )。其实说穿(chuān )了，教师(🛳)只是一(yī )种(🤐)职业，是(shì )养(🧛)家口的一(🏨)(yī )个途径，和(🕯)(hé )出租车司(🔜)机(jī )，清洁(🖕)工没有本质(🌪)的区别。如果(🆒)全天下(xià(♋) )的教(🗝)师一个(🎎)(gè )月就拿两百(bǎi )块钱(🅿)，那倒(🎛)(dǎo )是可(🧡)(kě )以考虑(lǜ )叫阳(yáng )光(🍿)下最(🐀)光辉(huī(🐁) )的职业。关(guān )键(🏎)是，教师(🦇)(shī )是(🎿)一个极其(qí )简单的循(🐱)环(huán )性(❌)工作(🤱)，只要教(jiāo )材不改，永(yǒ(🥕)ng )远就是两三(😟)(sān )年一个轮回(huí )，说来(📢)说去(qù )一样(🍷)的东西(xī )，连(😋)(lián )活跃气(🍫)氛用(yòng )的三(🚒)流笑话(huà )都(😙)一样。这(zhè(⛓) )点你只要留(➡)(liú )级一次，恰(🔎)(qià )好又碰(☕)到一(🔆)样的老(🦁)师就知道(dào )了。甚至连(🏐)(lián )试(🕘)卷都可(📶)以(yǐ )通用，只要(yào )前几(🏖)届考(🌑)过(guò )的(😸)小(xiǎo )子嘴紧(jǐn )，数(shù )理(♈)化英(🦋)历地(dì )的试卷是能(né(🍽)ng )用一辈(😑)子的(👓)(de )，还有寒暑(shǔ )假，而且除(🤨)(chú )了打钩以(🐄)外没有什么体力活(huó(🐋) )了，况且每(mě(🤒)i )节课都得站(✌)(zhàn )着完全(🕒)不能(néng )成为(🧡)工作辛(xīn )苦(📣)的(de )理由，就(🕌)像(xiàng )出租车(🎏)司机(jī )一定(📮)不觉得(dé(🚊) )坐着是一种(📠)(zhǒng )幸福一样。教师有愧(🦎)于阳(⛰)光下最(🙇)光辉的(de )职业的原因(yī(🔽)n )关键(📄)在于他(🐈)(tā )们除了去食(shí )堂打(👣)饭外(🌦)很(hěn )少暴露于阳(yáng )光(🕤)下(xià )。
这(🔐)首诗(😃)写(xiě )好以后，整(zhěng )个学(🥘)院不论(lùn )爱(🌀)好文学还(hái )是不爱好(🚊)文(wén )学的全(🍒)部大跌眼镜(🦐)，半天才(cá(🥡)i )弄明白，原(yuá(🐪)n )来那傻×是(🔅)(shì )写儿歌(💃)的，第一首是(🛴)他(tā )的儿(é(👜)r )歌处女作(⌚)，因为没有经(🗡)(jīng )验，所以没(méi )写好，不(🍽)太(tà(🏪)i )押韵，一(🚈)直(zhí )到现在这首，终于(🌾)像个(➕)儿歌(gē(🚯) )了。
话刚说(shuō )完，只觉得(📘)(dé )旁(➕)边一阵凉(liáng )风，一部白(📚)(bái )色的(🎹)车贴(🔥)着(zhe )我的(de )腿呼啸过去(qù(🆓) )，老夏一躲(duǒ(🥀) )，差点撞路(lù )沿上，好不(😬)(bú )容易控制(👿)好(hǎo )车，大声对我说：(🏩)这桑塔那(nà(🧘) )巨牛×。
教(jiā(🚱)o )师或者说(🐱)学(xué )校经常(🏯)犯的(de )一个大(🎍)错误(wù )就(🍛)是(shì )孤立看(🦂)不顺(shùn )眼的。比如(rú )，有(🚩)一人(🌞)考(kǎo )试(🕊)成绩很差(chà )，常常不及(👗)(jí )格(🗒)，有的教(🥐)师就经常以拖低(dī )班(🍡)级平(🗺)均分(fèn )为名义，情(qíng )不(🏃)自禁发(🍂)动(dò(🚴)ng )其他学生鄙(bǐ )视他。并(🍐)且(qiě )经常(chá(🥃)ng )做出一个学(xué )生犯错(💴)全班(bān )受罪(✝)的没有(yǒu )师德的事情(📪)(qíng )。有的教师(🕠)(shī )潜意识的(🌕)目的就是(🚺)要让成绩(jì(🆗) )差的学生受(🎨)(shòu )到其他(🐎)心智(zhì )尚未(🐯)健全的(de )学生的排挤(jǐ(♊) )。如(rú(🙆) )果不是(🔮)这样(yàng )，那这件事(shì )情(🏯)就做(💨)得没(mé(💽)i )有意义了。
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