剧情简介
不(🏿)知道，可(💫)能下意(😒)识拿(ná(💅) )你当朋友，说(shuō )话没顾忌，再说昨(zuó )天那情(qíng )书也不是你写的。
孟(🌉)行悠(yō(👐)u )饿得有(👑)点狠，直(☝)接点了一(🕳)(yī )个全(🍰)家(jiā )福(⛓)，抬(tái )头(🤹)问迟砚(🔟)：你吃(🔎)什(shí )么(💃)？
这(zhè(🔩) )显然不(🏈)是景宝(bǎo )想要听的话(huà )，他没(méi )动，坐(zuò )在座位上可(kě )怜巴巴(bā(🍿) )地说：(🆗)我我不(🔪)敢自己(📗)去
孟行悠(🔂)不(bú )怒(💠)反笑(xià(🍽)o )：班长(🔸)(zhǎng )交待(💌)的事儿(💞)(ér )，当然(☝)(rán )不能(🥨)吹(chuī )牛(🎟)逼。
景宝不太高兴，低(dī )头生闷气，无(wú )声跟迟砚较(jiào )劲。
目(👒)(mù )送迟(🏹)梳(shū )的(💣)车离开(➿)后，迟砚把景宝(bǎ(❕)o )从自己(🛩)身后拉(🌶)(lā )到身(⛩)边站着(🕞)(zhe )，顺便(bià(🐼)n )问孟行(💫)(háng )悠：(🚔)你想吃什么？
贺勤说(shuō )的那番话越想(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还(há(🥢)i )把自己(🚹)(jǐ )整得(💝)有些感(👕)(gǎn )动，坐(zuò(🐕) )下来后(🐩)(hòu )，对着(🕋)迟砚感(💈)慨颇多(🎮)：勤(qí(🥃)n )哥一个(📆)(gè )数学(⏸)老(lǎo )师(♓)口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程，不是(🆙)一场谁(🔸)输(shū )谁(🔑)赢的比(🔟)赛(sài )’，听(tīng )听这(📫)话(huà )，多(🥧)酷多有(👔)范，打死(🎦)我我(wǒ(🐖) )都说不(🔧)出来。
孟(👾)行悠发(🥥)现(xiàn )跟迟砚(yàn )熟了之(zhī )后，这个人也没看着那么(me )难相处，话虽(suī(🏪) )然不多(🛫)，但(dàn )也(🖕)不是(shì(🙄) )少言寡(guǎ(✨) )语型，你(❣)说(shuō )一(🚇)句他(tā(📺) )也能回(🏗)(huí )你一(✌)句，冷不(💂)(bú )了场(👡)。
还行(há(🚈)ng )吧。迟(chí )砚站得(dé )挺累，随便(biàn )拉开一(yī )张椅子(zǐ )坐下，不紧不慢(🛶)地说，再(🔥)(zài )来几(🎹)次我估计(jì )能产(⚫)生免疫(🥨)(yì )了，你(♒)(nǐ )加把(🎓)劲(jìn )。
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