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剧情简介
景宝一(🗾)(yī(🥂) )言不(🥧)发，抱(bào )着膝盖一副(fù )委屈巴巴的(de )样(🤷)子(zǐ )。
孟(🎅)行(⛄)(háng )悠(🛋)一(yī )口气问(wèn )到底(dǐ )：你说(shuō )你不(♏)(bú(🔄) )会谈(🎃)恋(👄)(liàn )爱(🍜)，是不会跟我谈，还是所有人？
走到校(🐛)门(📱)口时(🍐)，迟(✈)砚兜里的手机(jī )响起来，孟(mèng )行悠停下脚(🍘)(jiǎ(🔗)o )步：(👕)你(🏔)先接(jiē )，接(jiē )了再商(shāng )量吃(chī )什么(🌟)。
孟行(há(🖲)ng )悠(🍦)的忍(🈺)(rěn )耐到(dào )了底线(xiàn )，抢(qiǎng )过话头嗤了(🎗)句：主(👔)任(🎆)，要不(👼)然你跟学校商量商量，分个男女食(shí(🌬) )堂出来(🤒)得(💥)了(le )。
教(🕟)导主任(rèn )这一拳打在(zài )棉花(huā )上：(💿)你(🌏)(nǐ )这(🚋)么(🏟)(me )说，还(🤓)(hái )是我(wǒ )这个做(zuò )主任(rèn )的不是了(🐲)？(🐴)
贺勤(🥠)说(🎗)的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整(🍽)得(🌊)(dé )有(🐊)些感动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇(🍑)(pō )多：(🍩)勤(🍫)(qín )哥(🆗)一(yī )个数学(xué )老师(shī )口才不(bú )比许(🎴)(xǔ )先生(💥)差(🗣)(chà )啊(😵)，什么‘教育是一个过程，不是一场谁(👬)输(⚪)谁赢(🍢)的(🚗)比赛(⛪)’，听听这(zhè )话，多酷多(duō )有范，打死(sǐ(🔌) )我(🙏)我都(🕠)说(🦆)不(bú(🔛) )出来(lái )。
秦千(qiān )艺还(hái )是看孟(mèng )行悠(🌷)(yō(🐒)u )不顺(👂)眼(🛏)(yǎn )，中(zhōng )途找了两三(sān )次茬，孟行悠顾着调(🔞)色(❇)没搭(🎗)理，她估计觉着没劲，后面倒也安(ān )静(🧗)如鸡。
孟(🔏)(mè(😥)ng )行悠(📆)手上都(dōu )是颜(yán )料也不(bú )好摸(mō )手(🏇)机出(chū(🎁) )来(⏪)看(kà(🌬)n )图，只(zhī )能大(dà )概回忆(yì )了一(yī )下，然(😢)后(🈹)说：(🏌)还(🎪)有三(💼)天，我自己来吧，这块不好分，都是渐变(🤔)(bià(🛎)n )色。
刷(🚸)完(🚔)黑(hē(✍)i )板的最后一(yī )个角落，孟(mèng )行悠(yōu )把(😪)画(🕔)笔(bǐ(📉) )扔(😅)进(jìn )脚边的(de )小水(shuǐ )桶里，跑到(dào )教室最前(💵)面(👁)(miàn )的(🥩)讲台上瞧，非常满意地说：完美，收工(🔒)！
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