剧情简介
一(yī )听(⛄)有(yǒu )陌(😰)生人，景(😋)(jǐng )宝的(de )动作瞬(✅)间僵(jiāng )住，下一(🐚)秒缩回(📯)后座(zuò )的角落(🔁)，抵触情(qíng )绪非(🔐)常严重(🏢)：不(bú )不想不(👸)要去
孟行(háng )悠(🛰)一怔，抬眼问(wè(🐸)n )他：你(🍓)不问问我(wǒ )能(🤡)不(bú )能画完就(🌍)放(fàng )他(🦏)们(men )走？
你又不(⛹)(bú )近视(shì )，为什(🏷)么要(yào )戴眼(yǎ(🎎)n )镜？孟(🕸)行悠盯着(zhe )走过(⏫)来的迟砚，狐疑(⏳)地问，你(🕠)不(bú )会是为了(🧕)装逼吧(ba )？
这点(🎻)细微表(🧘)情(qíng )逃不(bú )过(⛰)迟砚的眼(yǎn )睛(😜)，他把手放在(zà(🕸)i )景宝(bǎ(💭)o )的头上，不(bú )放(😵)过(guò )任何一个(🤯)让他跟(🌙)(gēn )外界接触的(🐍)机会(huì )：悠崽(🚤)跟你说话(huà )呢(🚡)，怎么不(💗)理？
迟砚嗯了(🔍)声，拿(ná )出手机(🐟)一看上(🤷)面(miàn )的来(lái )电(🍸)显示，往(wǎng )旁边(Ⓜ)(biān )走了(❇)几步才(🗳)(cái )接起(🛳)(qǐ )来。
贺勤说的(🍪)那(nà )番话越想(🥎)越带劲(🚿)(jìn )，孟行悠还把(🗂)自(zì )己整得有(⛽)些感动(🆘)(dòng )，坐下来后，对(🦇)(duì )着迟砚感慨(➿)颇多(duō )：勤(qí(🎳)n )哥一个(📣)数学(xué )老师(shī(🔫) )口才不比许(xǔ(🤫) )先生(shē(📈)ng )差啊，什么(me )‘教(🍟)(jiāo )育是一个过(👡)程，不是一场谁(🤘)输谁(shuí(😕) )赢的比赛’，听(📻)(tīng )听这话，多酷(🚉)多(duō )有(🌯)范，打死我我(wǒ(🕯) )都说(shuō )不出来(😎)。
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