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剧情简介
还(hái )行吧。迟砚站得(dé )挺累，随便拉(lā )开一张椅子坐下，不(bú )紧不慢地说，再来几次我估(gū )计能(néng )产生免疫了，你(nǐ )加把劲。
迟砚(yà(🙌)n )觉(🍥)得(🔣)(dé(👜) )奇(🧖)怪(♑)：(🙈)你(🚐)不(🦇)是长(zhǎng )身体吗？一份(fèn )不够就再来一(yī )份。
后座睡着了，下(xià )午在家玩拼图(tú )玩(🔖)累(📐)(lè(🕤)i )了(👛)，没(😪)睡(🏸)午(👧)觉(🕉)，一(🤙)听(⏳)你(📊)周(🍖)末(💪)也(🎠)(yě(🏃) )不(🏿)回(♒)家吵着要(yào )来跟(gēn )你(nǐ )住。
几秒的死(sǐ )寂之后，孟行(háng )悠到(dào )底是忍不住，拿(ná )着菜单笑得不(bú )行：砚二宝哈哈哈(hā )哈(hā )哈哈哈哈哈，你这名字可真(zhēn )是太(tài )好(🈷)听(🎉)了(🐃)，一(🏥)点(⏬)都(🍆)(dō(🕳)u )不(🐤)接地气！！！
总(zǒng )归迟砚话里话外(wài )都是相信她的(de )，这份信任让(ràng )她心(xīn )情无比舒畅。
贺(🧠)(hè(🚭) )勤(🚚)说(🔸)的(🔩)那(🌻)番(🛐)话(🗜)(huà(🍄) )越(🍢)想(🍶)(xiǎ(🏾)ng )越(🛅)带(👃)劲(🍖)，孟(🛑)行悠(yōu )还把自己整得(dé )有些感动，坐(zuò )下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥(gē )一个(gè )数学老师口才不(bú )比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一(yī )个(gè )过程，不是一(🔇)(yī(🚎) )场(🍓)谁(🔓)输(🕷)谁(🤸)赢(📼)的(🍵)(de )比赛(sài )’，听听这话，多酷多有范，打死(sǐ )我我都说不出来(lái )。
之前那些所(suǒ )有看起来(📡)带(😞)点(🏻)(diǎ(⭐)n )什(💠)么(🧝)(me )意(✡)思(🌚)的(🌽)行(🥜)为(👪)言(🖱)语(🧥)(yǔ(💟) )，原(🏫)来(🔘)只是出(chū )于朋(péng )友的角度，简单(dān )又纯粹。
迟砚(yàn )回座位上拿上(shàng )两本(běn )书(shū )和一支笔，事(shì )不关己地说：人没(méi )走远，你还有机(jī )会。
这都是为(wéi )了班级荣誉还有(🎲)勤(🐨)(qí(🖐)n )哥(🥏)(gē(🐧) )。孟(📆)行(😴)悠(🌶)笑着(zhe )回。
难得这一(yī )路她(tā )也没说一句话，倒不是觉得有(yǒu )个小(xiǎo )朋友在拘束，只(🍯)(zhī(🍒) )是(🐛)怕(🙍)自(🔆)己(💾)哪(👍)句(🥧)(jù(😟) )话(🏸)不(👸)对(🤯)，万(🐈)一(👽)(yī(👻) )触(🈷)碰(🍽)(pèng )到小朋友的雷区(qū )，那就不好了(le )。
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