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剧情简介
霍修厉也就嘴(zuǐ )上过过瘾(🌬)：不是(🚉)我的菜(🔔)，我还(🐠)(hái )是不(🗃)祸害了(le )。
贺勤(qín )走到两个学(xué )生面前站着，大有(yǒu )护犊子的意(yì(🐱) )思, 听完(🌆)(wán )教导(🚪)主任的(🎣)(de )话，不紧(🎂)不慢地(✌)说(shuō )：(🖖)主任说(😢)得(dé )很(🐤)对，但我(🗨)是他们(🌊)(men )的班主(😬)任，主任(👚)说(shuō )他(✏)们早恋(📑)，不知道(🍒)依据是(⛰)什么(me )？(📟)我们做(🧦)老(lǎo )师(🦀)的要劝(🤭)导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁(🐪)(shuí )赢的(🐧)比赛。
孟行悠(🎒)扪心自(🆎)问，这感觉好像(xiàng )不算很(hěn )糟糕，至少(shǎo )比之前那种漂浮不(bú )定(🈚)怀疑自(🤦)己(jǐ )的(😘)感觉(jià(😘)o )好上一(👩)百倍(bè(🤕)i )。
迟砚听(💛)完，气音(😱)(yīn )悠长(🍾)呵了一(🚋)(yī )声，一(🅰)个标点(🎹)符号(hà(📮)o )也没说(🏐)。
贺(hè )勤(💶)摇头(tó(🤷)u )，还是笑(🐐)得(dé )很(🥖)谦逊：(💭)我没这(🧗)个(gè )意思, 我是在(zài )反省自己, 我跟这帮(bāng )高一学生一(yī )样都是(shì )初来(🚁)乍到, 主(📥)(zhǔ )任(🤽)既然对(🔟)我们六班(bān )很上心，我(wǒ )和他们都愿意虚心(xīn )求教。
孟行(háng )悠这才(cái )放(🔴)心：那(🥛)就(jiù )好(🛂)，勤哥是(🌒)个好老(⏸)(lǎo )师，绝(📩)对不(bú(🖱) )能走。
霍(🔖)修厉这(🚪)个(gè )人(🛵)精不在(🥙)场，光凭(🕸)(píng )一个(✳)眼神就(⏬)(jiù )能脑(🎡)补出了(📯)故事，等(🥠)迟砚从(⛽)阳(yáng )台(🐙)出来(lá(😚)i )，看教室里(lǐ )没外人，直接调侃(kǎn )起来：太子(zǐ )，你可真狠，人姑(gū )娘都哭(🤰)了，那眼(💨)睛(jī(🏨)ng )红的我(🌖)都心(xīn )疼。
迟砚甩给她一(yī )个这还用问(wèn )的眼神：我喝加糖(táng )的呗。
你(🍾)使唤我(🕴)还(hái )挺(📙)顺口。迟(👳)(chí )砚放(🕸)下笔，嘴(📪)上抱(bà(🚺)o )怨，行动(🎩)却(què )不(🦄)带耽(dā(💞)n )误的。
她(👞)这(zhè )下(🤘)算是彻(🔙)底相信(💦)迟(chí )砚(🗡)没有针(📥)对(duì )她(🚂)，但也真(🖲)切感受(🍞)(shòu )到迟(🦇)砚对她(tā )没有一(yī )丝一毫的意(yì )思。
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