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剧情简介
还行吧。迟砚站(zhà(🍩)n )得(dé )挺累，随(💄)便拉(🦄)开一(🏿)张(zhāng )椅子坐(zuò )下，不(💬)紧不慢地说(🔉)(shuō )，再(🕺)来几(📿)次我估计能产(chǎn )生(🔕)免疫(yì )了，你加把(🤘)劲。
是(🏹)(shì )吧(ba )是吧，我一下子(🈷)就(jiù )抓(zhuā )住了重(✴)(chóng )点(🥪)，虽然我不(bú )会说，但我的(🗼)理解能力还(🌹)(hái )是(🐈)(shì )很(🗓)不错的。
所有。迟(chí )砚(🌃)没有(yǒu )犹豫(👋)，目光(🎌)平静(🗞)，我(wǒ )对事不对人，那(🎩)句话(huà )不是针(zhē(🔗)n )对你(🚧)。
孟行悠这才放(fàng )心：那(🤲)就好，勤哥(gē(🧜) )是(shì(🍐) )个好(🎵)老(lǎo )师，绝对不能(né(✖)ng )走。
贺(hè )勤说(⛱)的那(🏺)番话(✳)越想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟(🔗)行悠还把自(zì )己(😻)整得(♏)(dé )有些感动，坐下来(🚙)(lái )后(hòu )，对着迟砚(🐡)感慨(😗)颇(pō )多(duō )：勤哥(gē )一个(🐨)数学老师(shī(🅿) )口才(🎞)不(bú(🎥) )比许先生差啊，什(shí(🎻) )么(me )‘教育是(🌳)一个(🆖)过程(😍)，不是一(yī )场谁输谁(🤦)赢的比赛(sài )’，听(🥥)听这(💠)话，多酷多(duō )有范，打死我(⏳)我都说(shuō )不(💝)出来(☝)(lái )。
六班后门大开(kāi )着(🏟)(zhe )，迟砚和孟行(💩)悠站(🍽)在(zà(🚗)i )教室最(zuì )后面略显(🏖)突兀，引(yǐn )得(🦑)(dé )经(🐁)过的(👋)人总会往教室(shì )里(💣)面看(kàn )几眼，带着(⤵)探究(🥩)意味(wèi )。
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