剧情简介
其(💹)(qí )实离开上海对我(wǒ )并没有什(🥑)么特(🧔)殊(shū(🚞) )的(de )意义，只是有一(yī )天我在淮海(💖)路(🔏)上(🈯)(shà(🈲)ng )行(há(🚿)ng )走，突然发现，原来这个淮海路(lù(😤) )不是(⛎)(shì(🌶) )属于我的而是(shì )属于(yú )大家的。于(yú(🌵) )是(🤑)离(🌵)(lí )开(🔖)上海的愿望(wàng )越发(fā )强烈。这很(💱)奇怪(🏋)(guà(🐳)i )。可能(❤)属于一种(zhǒng )心(xīn )理变态。
其实从(🏙)(cóng )她(👠)做的(🌯)节目里面(miàn )就可(kě )以看出此人(🧤)不(bú(🔩) )可(🍣)深交(🔘)，因为所(suǒ )谓的(de )谈话节目就是(shì(🔭) )先找(💺)(zhǎo )一(🚂)个谁都弄不明(míng )白应该是怎么(📛)样(😶)(yà(Ⓜ)ng )子(🗄)(zǐ )的(🍌)话题，最好还(hái )能让谈话双方产(😛)(chǎn )生(🌳)(shēng )巨大观点差异，恨不能当着电视(shì )镜(🧛)头(🐈)(tó(🔅)u )踹人(⏭)家一脚。然后(hòu )一定要有几(jǐ )个(🕛)看(kà(🍈)n )上(🦒)去口才出众(zhòng )的家(jiā )伙，让整个节目(⏹)(mù )提(💠)高档(🏻)次，而这(zhè )些(xiē )家伙说出了自己(🌹)(jǐ )的(🎗)观(🏯)点以(🚏)后甚是(shì )洋洋(yáng )得意以为世界(🥅)(jiè )从(😸)此改(💮)变。最为(wéi )主要(yào )的是无论什么(♓)(me )节(🚘)目(🈹)(mù(🌹) )一定(🔟)要请几个此(cǐ )方面的专家学者(🧟)(zhě )，说(📞)几句废话来延(yán )长录制的时间，要(yào )不(🛶)然(✒)你(🗝)以为(⛎)每个(gè )对话节目事先录(lù )的长(📱)(zhǎng )达(🎵)三(😛)个多钟头(tóu )的现(xiàn )场版是怎么(me )折腾(🚂)(téng )出(🧜)来的(🌁)。最后(hòu )在剪(jiǎn )辑的时候删掉幽(🛍)(yōu )默(📛)的(👑)，删掉(⬅)涉及(jí )政(zhèng )治的，删掉专家(jiā )的(🥍)废话(🌿)，删掉(🌌)主(zhǔ )持人念错的，最终(zhōng )成为一(⬆)个(📱)三(👖)刻(⭕)钟(zhō(〰)ng )的所(suǒ )谓谈话节目。
第二(èr )是善(💖)于打(📀)小范(😦)围(wéi )的配合。往往是三(sān )个互相认(⏩)识(📀)的(🏦)哥(gē(🔃) )儿们，站在方圆(yuán )五(wǔ )米的一个(🎭)范围(✳)里(🏁)(lǐ )面，你传我我传(chuán )他半(bàn )天，其他七(🎧)个(gè(🚐) )人全(⏭)(quán )部在旁边观(guān )赏，然后对方逼(🚰)近(jì(😞)n )了(🎊)，有一(📒)个哥儿们(这(zhè )个哥儿们往往是(📣)(shì )站(⛵)(zhàn )得(🦁)最靠近自家大(dà )门的)支撑不住(🆓)，突(💋)然(🥎)想(🈁)起来(🤚)要扩大(dà )战线，于是马上(shàng )醒悟(👹)(wù )，抡(🖲)起一(📮)脚，出界(jiè )。
听了这些话我(wǒ )义愤填(🐗)膺(⏪)，半(🧀)个礼(😅)(lǐ )拜以后便将此人(rén )抛弃。此人(💘)可能(⏺)(né(👾)ng )在(zài )那个时候终于发(fā )现虽然仍旧(🍗)是三(😴)(sān )菱(🧛)的(de )跑车，但是总(zǒng )比街(jiē )上桑塔(⛎)那出(👭)(chū(👽) )去有(🐊)(yǒu )面子多了，于(yú )是死(sǐ )不肯分(🛁)手，害(🙎)我(wǒ(🤢) )在北京躲了一个(gè )多(duō )月，提心(🍐)吊(👓)胆(🍓)回(👩)(huí )去(✍)以后不幸发现(xiàn )此人早就已经(👸)有了(🏁)(le )新男(🚩)朋友，不禁(jìn )感到(dào )难过。
教师或(huò(🗼) )者(🙆)说(🕰)(shuō )学(🈸)校经常犯的一(yī )个大错误就是(🎄)孤立(🔖)(lì(🛸) )看不顺眼的。比(bǐ )如，有一人考试(shì )成(🏆)(chéng )绩(🐄)很差(⛓)，常常不(bú )及格，有的教师(shī )就经(🎩)(jīng )常(🖨)以(✝)拖低(🥣)班级(jí )平均(jun1 )分为名义，情不(bú )自(🐜)禁发(📀)动其(🙆)他(tā )学生(shēng )鄙视他。并且经(jīng )常(📹)做出(🔴)一(🗣)个学(📘)生(shēng )犯(fàn )错全班受罪的没(méi )有(🏖)师德(🍪)的事(🍑)情。有的教师潜意识的(de )目的就是要(🎀)让(📱)成(😣)(chéng )绩(🏎)差(chà )的学生受到其(qí )他心(xīn )智(🤨)尚未(🛳)健(🐺)全的学(xué )生的排挤。如果不(bú )是这样(😵)，那这(🆕)件(jià(🚩)n )事情就做得没有(yǒu )意(yì )义了。
而(🔵)我为(🆗)什(⏮)(shí )么(🤣)认为这些人是(shì )衣冠(guàn )禽兽，是(🎋)因为(📲)(wéi )他(🔠)们脱下衣冠后(hòu )马上(shàng )露出禽(👇)兽面(✊)目(⚡)(mù )。
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