剧情简介
孟行悠(🚓)(yōu )蹲(dūn )下来(🎩)，对小朋友(yǒ(🆙)u )笑：你(🎊)好呀，我要(yà(📅)o )怎么称呼你(🥑)？
教(jiā(🍮)o )导(dǎo )主任这一拳打在(zà(🍤)i )棉花上(👱)：你这么说(shuō )，还是(🔇)我这(🚛)个做(zuò(🐑) )主(zhǔ )任的不是了？(🛺)
迟(chí )梳(shū )注(⏪)意到站(🌦)在旁边(biān )的(🌿)孟行悠，愣了(🖕)(le )几(jǐ )秒(🏼)，随后面色恢(🍐)(huī )复(fù )正常(🏫)，只问：(🍯)这(zhè )是？
施翘料到孟行(😴)(háng )悠也(👜)在，头也没(méi )回(huí )，没(🔴)好气地说：(🍘)搬宿舍(📽)，以后我才(cá(🎽)i )不跟你们这(🎃)帮人(ré(🐿)n )一(yī )起住。
贺(🥠)勤和其(qí )他(🤳)班两个(🏷)老师从楼(lóu )上的教师食(🚬)堂吃(chī(🎁) )完(wán )饭下来，听见大(💑)(dà )门(🚎)口的动(💒)静，认出(chū )是自己班(🛺)的学生(shēng )，快(👲)步走上(🎩)去，跟(gēn )教导(🕔)主任打了声(🛋)招(zhāo )呼(🈲)，看向迟砚和(💪)(hé )孟(mèng )行悠(🚫)：你们(⏳)怎么(me )还(hái )不去上课？
没(🔯)想(xiǎng )到(🛀)会是这个理由，孟行(⛸)悠撇嘴吐槽(☕)(cáo )：民(🚷)以食为天，我(🚓)(wǒ )要收回你(⚾)很精致(➖)这(zhè )句话。
一(🌱)听有陌(mò )生(📻)(shēng )人，景(😵)宝的动作(zuò )瞬间僵住，下(🔛)一秒(miǎ(➿)o )缩回后座的角落(luò(🛶) )，抵触情绪非(♟)常严(yá(🗜)n )重：不不想(🅾)不要去(qù )
贺(☕)勤说的(🌆)那番话(huà )越(🛐)(yuè )想越带劲(🐻)，孟行(há(🍗)ng )悠还把自己整得有(yǒu )些(🦄)感动，坐(🌗)下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感(🏻)慨(kǎi )颇(🤧)(pō )多：勤哥一个数(🎯)(shù )学老师口(📟)才不比(🈲)许(xǔ )先生差(👘)啊，什么(me )‘教(😝)育是一(🔘)个过程(chéng )，不(📝)是一场谁输(🚢)谁(shuí )赢(🗑)的比赛’，听(tīng )听(tīng )这话(🕎)，多酷多(🐋)有(yǒu )范，打死我我都(😙)说(shuō )不出来(🧔)。
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