迟(chí )砚悬(🆙)在半空中的(🌀)心落(🥠)了地,回握(wò(🆎) )住孟行(háng )悠(yō(🚳)u )的手:想跟(💻)我聊(🈳)什么?
孟行悠在文科(👡)上(shà(📤)ng )下的功(gōng )夫(❄)(fū )最多,可收效(🚳)甚微,特别是(⛓)现在(🌲)进入高(gāo )三,学(xué )习(xí )压力(🚆)成(chéng )倍增加(😑),面对(😢)文科的无(🎴)力感也比(bǐ(⛏) )以前(🔧)更(gèng )加(jiā )强(🖥)烈。
孟行悠没怎(😰)么听明白:(🔜)怎(zě(😒)n )么把关(guān )注点放(fàng )在(zài )你(🏍)身上(shàng )?
挂(🏙)断电(🍄)话后,孟行(➕)悠翻(fān )身下(🤡)床(chuá(♈)ng ),见时(shí )间(jiā(🏜)n )还早,把书包里(🚼)的试卷拿出(💇)来,用(👠)手机(jī )设(shè )置好闹(nào )钟,准(🏑)备开始刷试(😓)卷。
迟砚了解(jiě(🕣) )孟行悠(yōu )每(🤤)(měi )天(🚿)的作(zuò )息安排,知道她在刷(😧)题,没有发(fā(👟) )信息(🤦)来(lái )打(dǎ )扰,只(zhī )在十(🐬)分钟(💳)前,发了一条(🔪)语音过来(lái )。
然(⬇)而(ér )孟(mèng )行(⭐)悠对(⛏)(duì )自己的成绩并不满意,这(🚬)次考得(dé )好(⛳)顶多(🌹)(duō )是(shì )侥(🤟)幸,等下次复(🚞)习一(🐅)段时间之后(👉)(hòu ),她在(zài )年级(✖)榜(bǎng )依(yī )然(🛶)没有(🚹)姓名,还是一个成绩普通(tō(💧)ng )的一本(běn )选(🏃)(xuǎn )手。
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