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剧情简介
孟行(🌫)(há(⬛)ng )悠一怔，抬眼问他：(🎞)你(🍐)不问问我能(néng )不能(🐶)画完(🍓)(wán )就放(fàng )他们(men )走(🏟)？
外(🌁)面(miàn )天色黑尽，教学楼(🚰)的人都(dōu )走空，两(liǎng )个(🧙)人(🎙)回过(guò )神来(lái )还没(👆)(mé(⏹)i )吃(🌲)饭，才收拾收拾离(✡)开学(🌙)校，去外(wài )面觅食。
不知(🍞)(zhī )道，可能(néng )下意识拿(📽)你(📬)当朋友，说话没顾(gù(🈺) )忌(🚼)，再说(shuō )昨天那情(qí(🌺)ng )书也(🦏)(yě )不是(shì )你写的。
孟行(🎗)悠顾不上点菜，看见(jià(🤚)n )兄(♟)弟俩僵(jiāng )在这(zhè )里(🤷)，想(❤)开口说点什么却又(👬)不(🍱)知(🏼)道从何说(shuō )起，她(🚕)这(zhè(🚕) )边还(hái )在词(cí )穷，迟砚(📑)(yàn )却开口，冷飕飕激了(🚩)景(🐱)宝一句：你(nǐ )要是(🛐)在(🧖)这(🎻)(zhè )里尿(niào )裤子(zǐ(🍗) )，别说(😩)我是你哥。
六班后门(🎧)大开(kāi )着，迟砚(yàn )和孟(🚩)(mè(🧢)ng )行悠(yōu )站在(zài )教室(🍄)最(🏈)后面略显突兀，引得(🤲)经(jī(✌)ng )过的人总(zǒng )会往教室(🕣)(shì )里面(miàn )看几(jǐ )眼，带(🐅)着(🧕)探究意味。
跟迟砚并(🥋)排(🕸)站(zhàn )着，孟行(háng )悠发(🥧)(fā(🔒) )现(🦈)自(zì )己还(hái )不到(🏎)他的(🦉)肩膀，心塞地叹口气(qì(🥠) )：我还在(zài )长身(shēn )体(🧓)，受(🚷)不(bú )住这(zhè )种摧残(🚹)。
文(🌖)科(😽)都能学好的男生(🏤)，心(xī(🛬)n )思是不是(shì )都这(zhè )么(🍬)细(xì )腻？
孟行悠手上(✈)都(🏩)是颜料也不好摸(mō(🗨) )手(🤢)机出来(lái )看图(tú )，只(🕣)(zhī )能(⛳)大(dà )概回忆了一下，然(🔫)后说：还有(yǒu )三天，我(🏾)(wǒ(✖) )自己来吧(ba )，这(zhè )块不(🙂)(bú(📡) )好分，都是渐变色。
迟(🔚)砚(🧤)说(🖖)话在景(jǐng )宝那里(😉)还(há(📐)i )挺有(yǒu )分量(liàng )的，小朋(🎚)友满脸不情愿，可最后(🏂)还(🗞)(hái )是败下阵(zhèn )来，抬(💩)头(😚)(tóu )对孟(mèng )行悠(yōu )说(🛳)：我(🍌)不在外面吃饭，你想吃(💏)什么(me )就吃什么(me )吧。
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