剧情简介
孟行(🍠)悠甩(shuǎi )开(kāi )那些有(🛬)的没的乱七(👿)(qī )八(🌼)糟(🌞)的念头，看了眼(yǎ(🐕)n )景宝，说道：我都可(📠)(kě )以，听(tīng )景(🤱)宝的(🛏)吧(🥜)。
孟(mèng )行悠被迟梳(👇)这直球(qiú )砸得有点(📭)晕，过了几(jǐ(🍘) )秒才缓(✅)过来，回答：(🤒)没有(🤧)，我们只是同班(bān )同(🏏)学。
这里是视角(jiǎo )盲(🔴)(máng )区，从外面(🏔)窗户(🕣)瞧(qiáo )不见，除非从前(🚜)门进(jìn )教室。
贺勤说(🕗)的那番(fān )话(♌)越想(🤤)(xiǎ(🌽)ng )越带劲，孟(mèng )行(há(🏎)ng )悠还把(bǎ )自己整得(🐧)有(yǒu )些(xiē )感(🧖)动，坐(🛡)下(🐠)来后，对着迟砚感(😤)慨颇多：勤哥一(yī(🧒) )个数学老师(📣)口(kǒ(💵)u )才(😲)不比(bǐ )许先生差(👕)啊(ā )，什么‘教育是(🚋)一个(gè )过程(🍩)，不是一(😘)场谁输(shū )谁(🛶)赢的(🏅)比赛’，听听(tīng )这话(🛩)，多酷多有范，打死我(🏃)(wǒ )我都说不(⏳)出(chū(📆) )来(lái )。
一听有陌生人(🏕)，景宝的动作瞬间僵(🗑)住(zhù )，下一(yī(😞) )秒缩(🚇)回(🛀)后座的(de )角落，抵触(🏜)情绪非(fēi )常(cháng )严重(🔸)：不不想不(♐)要(yà(🏧)o )去(🍖)(qù )
迟砚对景宝这(🔈)种抵(dǐ )触情绪已经(😎)习以为常(chá(🔧)ng )，改变(bià(😤)n )也不是一瞬(😁)间(jiā(🏽)n )的事情(qíng )，他看见前(💌)(qián )面(miàn )不远(🏝)处的一(🌴)家川菜(cài )馆(👱)，提议(🕺)：去吃那家(jiā )？
景(🌧)宝不太高兴，低(dī )头(🏠)生闷(mèn )气，无(🔀)声跟(👡)迟(chí )砚较劲(jìn )。
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