孟行(🎢)(há(😥)ng )悠(🍑)在文科上下的功夫(fū )最多,可收效(xiào )甚微,特别是(shì )现在进入高三(sān ),学习压力成倍增加(jiā ),面(miàn )对文科的(de )无力感也(yě )比以(yǐ )前更加强烈。
这件(😖)事(🍼)(shì(🐣) )从(🔯)头(🔔)到(💼)尾怎么(me )回事(shì ),孟行悠(yōu )大概猜到了一(yī )大半,从前(🎏)只(🏇)知(🆙)道(🐫)秦(🎹)(qí(🍇)n )千(😀)艺(👩)(yì(🤖) )对(🦈)迟(🦓)砚(🌌)有(🐓)(yǒ(❤)u )意(🥥)思(💁),可(🔲)(kě )是没(méi )料到她能脸大(dà )到这个程度。
不知道(dào )是(🤬)谁(📅)(shuí(🌒) )给(🤢)上面领(lǐng )导出的注(zhù )意,说为了更精准的掌握(wò )每个学生的情(qíng )况, 愣是在开学(xué )前,组织一次(cì )年级大考, 涉及高中三(sān )年所(suǒ )有知识。
购(🤑)房(💊)合(🤶)同(❇)(tó(💏)ng )一(🚨)签(qiān ),孟母就约了家政公(gōng )司去公寓做大(dà )扫除(chú ), 又(🏓)带(😦)着(🍀)孟(🏭)(mè(🍏)ng )行(📗)悠(🏸)去(🧞)才(🕋)(cá(🛒)i )采(🥦)购(🥄)(gò(🔼)u )了(🕺)一(😑)些(🛐)小家具,忙前(qián )忙后(hòu ),添置这(zhè )个添置那(nà )个,一直拖(🙂)到(👴)暑(🍝)假(jiǎ )补课前一天才搬家。
在跟(gēn )父母摊牌(pái )之前,用(yòng )孟行(háng )舟来练练手真是再好(hǎo )不过了。
孟行(háng )悠没听懂前半(bàn )句,后半句倒(dǎo )是听懂了(❓),夹(🏳)菜(📘)的(🥛)手(🕥)(shǒu )悬在(zài )半空中,她侧头看(kàn )过去(qù ),似笑非笑地说:(🌾)同(⏸)(tó(🐥)ng )学(💺),你(🧜)阴(🛤)阳(😬)怪(💿)(guà(🔺)i )气(🐺)骂(🙊)(mà(💻) )谁(🈚)呢(➗)?(💽)
迟(🌌)(chí )砚往后靠(kào ),手(shǒu )臂随意地搭在椅背上(shàng ),继(jì )续说(👵):(🌘)现(🏏)(xiàn )在他们的(de )关注(zhù )点都在你身上(shàng ),只要放点流言出去(qù ),把(bǎ )关注点放(fàng )我身上来(lái ),就(jiù )算老师要请家长,也(yě )不会找你了。
我不是坏心眼(🍵)(yǎ(➰)n ),我(🥐)只(📆)是(🎹)说一(yī )种可能性。楚司瑶把(bǎ )饮料(liào )放在一边(biān ),刻意(🎣)压(🕡)(yā(🕧) )低(🃏)了(⌚)(le )一(🚠)点(🛶)声(🌡)音(🍂),凑(😿)过(😓)跟(🙈)两(⬅)个(📈)人(💟)说(🎃),你看(kàn ),咱(zán )们吃个饭(fàn )都有人站(zhàn )出来(lái )挑衅,这说(🔅)明(📞)学(⛹)校,至少咱们这个(gè )年级很多人都(dōu )知道这件事情(qíng )了。
一个学期过去,孟行(háng )悠的文科(kē )成绩还是(shì )不上(shàng )不下,现在基本能及(jí )格,但绝对(⏮)算(🔟)(suà(🛏)n )不(📻)上(🥁)好,连三(sān )位数都考不到(dào )。
孟行悠脑子转得飞(fēi )快,折(✊)中(🌤)了(🎭)一(😍)(yī(🌩) )下(🦈),说(🍟):(🤫)再(🈸)说(⏫)(shuō(🔀) )吧(🥞),反(🕜)正(❔)你(⏫)回(🍶)家了先给我打电话,然后(hòu )我们再定(dìng )吃什么?
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