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剧情简介
六(liù(🕧) )班(bān )后门(mén )大(🎌)(dà )开(🦒)着(😴)，迟砚和(hé )孟行(🛵)悠(yōu )站在教(jiāo )室最后(⏪)(hòu )面略显(xiǎn )突兀，引得(🏩)经过的人总会(🔔)往教(🌉)室(🛍)里面看几眼，带(⛳)着探究意味。
贺勤说的(🍤)那番(fān )话越想(⛴)(xiǎng )越(👝)带(🤥)劲(jìn )，孟(mèng )行(há(👭)ng )悠还(🍋)(há(🕞)i )把(bǎ )自己整(zhě(🚕)ng )得有些(xiē )感动，坐下来(🚇)(lái )后，对(duì )着迟(🧖)砚(yà(👪)n )感(🌠)慨颇多：勤哥(⬛)一个数学老师口才不(📏)比许先生差啊，什么‘(🌩)教育是一个过(🥪)程(ché(🌀)ng )，不(🎱)是(shì )一场谁(shuí(🤝) )输谁(shuí )赢(yíng )的比赛(sà(🏜)i )’，听(tīng )听这话(huà )，多酷(⏳)(kù )多有范(fàn )，打(📐)死(sǐ(🃏) )我(🥍)我都(dōu )说不出(🌂)来。
难得这一路她也没(🔌)说一句话，倒不(🖥)是觉(🛳)得(🤪)有个小朋友在(🚸)拘束(💬)，只(🍑)(zhī )是怕自(zì )己(🗡)哪(nǎ )句(jù )话不(bú )对(duì(🍶) )，万一(yī )触碰到(🔇)(dào )小(🦗)朋(😹)友(yǒu )的雷区(qū(📽) )，那就(jiù )不好了(le )。
周五下(⛽)课后，迟砚和孟行悠留(⬇)下来出黑板报(🥍)，一个(🖕)人(🌿)上色一个人写(👘)字，忙(máng )起来谁(shuí )也没(🈸)说(shuō )话。
孟(mèng )行悠把(bǎ(🥃) )迟砚拉(lā )到旁(🧡)边(biā(😳)n )等(📽)，免(miǎn )得妨碍(à(⬜)i )后面的(de )人点菜(cài )。
不知(🙅)道，可能下意识(📤)拿你(⚽)当(♟)朋友，说话没顾(🍱)忌，再(💱)说昨天那情书也(📑)不是你(nǐ )写的。
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