剧情简介
孟行(háng )悠一怔，抬(💺)眼(💴)问他：你不问(wèn )问我能不(👙)能(📽)画(🔷)(huà )完就放(fàng )他们走？
刷完(🏠)(wá(🐡)n )黑板的(de )最后一个角落(luò )，孟(🍶)行(🎼)(háng )悠把画笔扔进(jìn )脚边(🧜)的(👡)(de )小(🏠)水(🏎)桶里，跑(pǎo )到教室(shì )最前面(🥉)的(🎶)讲台上瞧，非常满意地说：(🔷)完(➖)美(měi )，收工(gōng )！
走到食堂，迟(🍬)砚(🕺)让(🍉)(ràng )孟行悠先找地(dì )方坐，然(🌅)后(🥣)拿(🍍)着校园(yuán )卡去买(mǎi )了两杯(💯)豆(✊)浆回(huí )来。
你(nǐ )又不近视，为(📑)什(😔)么要(yào )戴眼镜？孟行悠盯(🥥)着(🤐)(zhe )走(👴)过来(lái )的迟砚，狐疑(yí )地问(✍)，你(😉)不会是为了(le )装逼吧(ba )？
主任(🎰)毫(✍)不讲(jiǎng )理：怎(zěn )么别的(👁)同(👈)学(🎳)就(💺)(jiù )没有天(tiān )天在一起？
晚(🎡)(wǎ(🗻)n )自习下(xià )课，几个人留下多(🍄)耽(🌫)(dān )误了一个小时，把黑(hē(🚆)i )板(🍭)报(🤬)的(de )底色刷完。
贺(hè )勤说的(de )那(🏼)番(🍾)话(🤴)越想越(yuè )带劲，孟行悠还把(👦)自(🍼)(zì )己整得(dé )有些感动，坐(zuò(💒) )下(📬)来后(hòu )，对着迟砚感(gǎn )慨颇(🍪)多(🍭)(duō(🐊) )：勤哥一个数学老师(shī )口(🎩)才(🚌)不(bú )比许先生差啊(ā )，什么(🍸)(me )‘(👺)教育是一个(gè )过程，不是(📇)一(🐶)场(👥)谁(🌠)输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听(tī(🚉)ng )这(🥧)话，多酷多有范，打死我(wǒ )我(🗿)都(🛩)说不出来。
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