剧情简介
不知(zhī )道(dào )，可(kě )能(néng )下(xià )意(yì )识拿你当朋友，说话(➗)没顾忌(🏷)，再(🎽)说昨(🌙)天(🔀)那情(🚹)书也不是你写的。
孟行悠扪心自问，这感觉(jiào )好(hǎo )像(xiàng )不(bú(👗) )算(😡)(suàn )很(🏔)糟(🌝)糕，至(🌏)少比之(🔘)前那种漂浮(fú )不(bú )定(dìng )怀(huái )疑(yí )自(zì )己(jǐ )的(de )感觉(✴)好(⭐)上一(🏙)百(🧤)倍。
孟(🔩)行悠涂(✋)完卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌子上总算能俯(⛎)视(🧒)迟(chí(🎂) )砚(💭)(yàn )一(📹)(yī(👑) )回(huí(📄) )，张嘴使唤他：班长，你去讲台看(kàn )看(kàn )，我(wǒ )这(zhè )里(🧖)(lǐ )颜(yá(🎥)n )色(🈴)是不(👾)是(🔲)调得(🥘)太深了。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听(❤)完(🚒)教导(🌒)主(🏝)任的(♿)(de )话(huà )，不(🐧)(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我(wǒ )是(shì )他(tā(🕍) )们(🦊)(men )的(de )班(💷)(bā(💥)n )主(zhǔ(❄) )任，主任(🎲)说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要(🅱)劝(🈲)导学(🏗)生(🍋)，也得(🔮)有(🧝)理有(💯)据(jù ), 教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢(🔣)的比(bǐ(🏕) )赛(🍛)(sài )。
迟(🚾)(chí(⚪) )砚(yà(🖤)n )拿(ná )出(chū )没写完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对。
迟(😦)砚(🤖)失笑(🕤)，解(🥔)释道(🕺)：不会(⌛)，他没那(nà )么(me )大(dà )权(quán )力(lì )，公立学校教师都是教育(🔜)局(✔)编制(👂)(zhì(🤖) )在(zà(🥘)i )册(✴)(cè )，哪(🤺)(nǎ )那(nà )么(me )容(róng )易丢饭碗。
贺勤这个班主任，还真是被(🛣)他们这(🐅)帮(😌)学生(🏒)小(🦉)看了(🥖)啊。
教导主任见贺勤过来(lái )，噼(pī )里(lǐ )啪(pā )啦一通呵斥：看(👀)看(🎅)你们(💝)班(🍣)的学(💛)生(shēng )，简(jiǎn )直(zhí )要(yào )反(fǎn )了(le )天了，你这个班主任怎么当的？(😂)
走(🤣)到校(📮)门(🚇)口时(♉)，迟砚兜(🗝)里的手机响起来，孟行悠停下(xià )脚(jiǎo )步(bù )：你(nǐ )先(😥)接(🚱)，接了(🚬)再(👗)商量(💸)吃(🛏)什么(🚔)。
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